在光芒夺目的舞台上
まばゆい光のステージで
📋 活动概要
自从去了莱利筑梦乐园，司想要作为演员进一步成长。在即将开始的新宣传公演中，司将挑战从未演过的、与自己性格截然相反的角色——？
📝 剧情总结
受世界级表演触动，天马司为磨练演技，执意挑战与自身性格截然相反的怯场钢琴家角色“托尔佩”。因无法共情角色的纤细内心，司陷入瓶颈，被类建议寻找与角色的共同点。在冬弥与咲希的帮助下，司回忆起儿时妹妹住院、自己独自仰望星空寻找慰藉的孤独往事，终于理解了角色行为背后的深意。最终公演中，司将过往的痛苦化作演艺养分，完美演绎了绝境中不言放弃的希望，令演出大获成功，向着巨星之路迈进。
章节列表
目标，音乐堂！
いざ、音楽堂へ！司受莱利筑梦乐园的世界级表演触动，在家苦练演技却深感不足。次日，大家得知下次宣传公演地点为音乐堂，虽非司期待的传说级舞台，但类等人认为可利用馆内设备尝试新演出。在“奇幻的世界”商议时，MEIKO提议加入乐器演奏。得知司擅长钢琴后，宁宁提议表演《钢琴家托尔佩》。然而，类虽认可剧本，却直言该主角对司而言过于困难，令司倍感困惑。
名为托尔佩的钢琴家
トルぺというピアノ弾き大家在“奇幻的世界”排练新剧《名为托尔佩的钢琴家》，故事讲述患有怯场症的主角通过为动物演奏克服恐惧并在比赛获胜。司在排练中展现了精湛的钢琴技艺，自信地认为演技与演奏均无问题，宁宁等人也觉得尚可。然而，类在观察了司的演绎后，虽然认可表面上没有违和感，但仍指出司与该角色的相性糟糕，表示需要再做考虑。
角色的契合度
役の相性类指出司属于凭直觉将自身与角色融合的类型,而托尔佩性格纤细易忧虑,与豪迈的司截然相反,因此断言两人契合度极差。尽管类出于公演质量考虑建议更换剧目,但司为了磨练演技、拓宽戏路,坚持挑战这一高难度角色。被司的决心打动,类同意了该方案。然而在次日的排练中,司虽然干劲十足,却在演绎内心独白时察觉到了难以言喻的违和感,类在一旁沉默地观察着这一切。
为了成为明星
スターになるために排练中，司因无法把握角色“托尔佩”的核心而演技僵硬。尽管宁宁结合自身经验指出了角色自卑又自尊的复杂心理，司仍难以将角色内化，屡次在演绎中感到违和。一周后司仍陷瓶颈，类后悔此前只让司出演适合的角色而忽视了其成长，但在宁宁的鼓励下决定专注于当下。当司在家通过弹钢琴平复焦躁时，类经分析意识到司将角色视作“他人”，若能让司对角色产生切身共鸣便能突破，随即有了头绪。
共同点
共通点类建议司寻找与角色“托尔佩”的共同点以产生共鸣，并暂时禁止他参加排练。司苦恼于两人性格截然相反，前往“奇幻的世界”寻求提示。得知初音未来代替自己排练且演绎得过于开朗，司在纠正她时，因初音提到“看到星星就会打起精神”而捕捉到了关键灵感。与此同时，类等人得知司的动向后，决定信任并等待这位明星的归来。
仰望夜空
見上げた夜空司苦恼于找不到与角色“托尔佩”的共同点，偶遇冬弥后请求其协助。两人来到咲希打工的咖啡厅，冬弥提议先列举不同点以寻找线索，结果却列出了五十处截然相反的特质，再次印证了两人性格的差异。当司提到无法理解托尔佩演出前发呆看星星的行为时，冬弥指出那是托尔佩受挫时的举动，定有深意。这句话勾起了司的回忆：儿时咲希因病反复住院，独自留守的司为了教妹妹弹奏《小星星》而拼命练习，在寂寞中仰望着夜空。
找到星星
星を見つけて司回忆起中学时咲希虽考上心仪学校却因病情恶化被迫转院，自己曾在孤独等待中借仰望星空自我慰藉，终于理解了托尔佩看星星背后的含义。现实中，咲希也证实儿时常通过看星星回忆快乐往事以克服对手术的恐惧。解开心结的司感谢二人后赶往“奇幻的世界”。尽管时间紧迫，类仍选择信任等待。司自信归来，表示已找到与角色的共鸣并对演奏提出了新建议，全员随即开始了最终排练。
光芒闪耀的舞台
光り輝くステージを冬弥、彰人及Leo/need全员来到音乐堂观看演出。剧中，司完美演绎了主角托尔佩从怯场到重拾勇气的过程，将自己儿时孤独守望妹妹的心境融入角色，理解了“仰望星空”意味着绝境中仍未放弃。咲希认出了司弹奏的曲子，充满情感的演奏令全场动容。演出大获成功，类对司表示了由衷的赞赏，一位观众老奶奶更称赞舞台仿佛在发光。司意识到过往的痛苦已化作演艺的养分，决心继续迈向明星之路。
